Sobre

Assim, cinco parceiros do contexto educativo europeu .

O encerramento das escolas em todo o mundo durante a propagação do COVID-19 trouxe uma nova realidade que forçou os sistemas educativos a mudarem para a aprendizagem digital. No entanto, a maioria dos professores não estavam preparados para esta mudança, uma vez que grande parte aplicava as formas tradicionais de ensino durante o encerramento dos estabelecimentos escolares. Além disso, nem todos os alunos detinham as competências fundamentais para ter sucesso nos ambientes de aprendizagem digital, tais como competências de autorregulação, motivação para aprender e conhecimentos técnicos/equipamentos. Mais especificamente, a investigação mostrou que os estudantes com dificuldades de aprendizagem continuarão a ter dificuldades em ambientes de aprendizagem digital, uma vez que as suas necessidades não ficaram, ainda, colmatadas durante as sessões online. Assim, seis parceiros do contexto educativo europeu trabalham em conjunto no projeto inspirador SLIDE para combater a desvantagem sistemática de alunos com necessidades educativas especiais na aprendizagem digital, promovendo assim a inclusão social e o sucesso educativo de todos os alunos em ambientes de aprendizagem digital.

Objetivos

Desenvolver uma base de evidências para a aprendizagem digital de alunos com necessidades educacionais especiais de aprendizagem e comportamentais

Promover a autorregulação dos alunos em ambientes de aprendizagem digital, desenvolvendo um ambiente de aprendizagem virtual (app) para apoiar as competências de autorregulação dos alunos e motivação para aprender

Preparar professores para projetar e desenvolver ambientes de aprendizagem digital que atendam às necessidades individuais dos alunos relativamente à aprendizagem digital (por exemplo, autorregulação, motivação, conhecimento técnico), fornecendo recursos (diretrizes) para professores para que consigam abordar todos os alunos em ambientes de aprendizagem virtuais

Resultados

Produção de diretrizes incluindo metodologias de apoio aos professores na conceção e organização de ambientes de aprendizagem digital inclusivos, para garantir o sucesso escolar e a aprendizagem bem-sucedida de todos os alunos;

Desenvolvimento de APP: Projetar e desenvolver um ambiente virtual de aprendizagem com foco no reforço das competências de autorregulação dos alunos enquanto competência chave para o sucesso da aprendizagem digital.

Publico Alvo

alunos

professores

funcionários da escola

lideranças escolares